新闻公告

        为落实农学与园艺技术学院《2025-2026专业建设行动计划》之“专业人才培养方案与课程标准制定计划”，加快第二期省级“双高计划”现代农业技术专业群建设，校行企共制专业人才培养方案和专业核心课课程标准，促进产教融合高质量发展。9月24日下午，农学与园艺技术学院在教师发展中心会议室组织开展专题教研活动。活动特邀银龄教师宋志伟教授进行《新双高引领驱动下专业课程标准重构与实践》专题讲座。杨净云院长主持本次讲座，学院党政班子成员、各专业负责人及全体教师参加本次活动。

宋教授倾情讲授      

          宋教授结合2024-2025连续两年云南省高职高职专业综合评价中存在问题的剖析，提出学院开展“党建引领，双向赋能，全面推进专业建设”8项行动计划，建立专业建设档案袋和教师发展档案袋制度，使学院专业综合评价工作系统化和规范化，实现学院专业建设高质量发展。

       宋教授以案为例解读教育部职业教育（高职专科）专业教学标准（2025），针对第二期省级“双高计划”现代农业技术专业群建设对人才培养方案修订要求，指出了现有专业人才培养方案存在的问题，提出了“建立校行企协同共制机制、创新专业人才培养模式、重构凸显特色的课程体系和实践教学体系、开设田间课堂和云农特色产教融合课程等”修订思路。并根据重构后凸显产教融合特色的课程标准的制定提出具体思路，要对接云南高原特色现代农业对高技能人才的新需求，对接龙头企业核心岗位，精准定位人才培养目标规格，培养“三型”人才；系统梳理头部企业典型生产岗位核心能力，绘制“能力图谱”，将企业生产技术标准、典型生产岗位操作规程纳入课程内容，升级课程标准。并以《植物生长与环境》课程对接云南云秀花卉有限公司等三家企业设施作物水肥一体化技术等产业高端升级课程标准为例，提出校企合作共同编制专业核心课程标准的路径。

全体教职员工认真聆听

          最后，宋教授以《茶艺实务》课程标准制定为例，通过调研全国高职院校现有的《茶艺实务》课程开设内容，结合云南省高级茶艺师行业标准要求，以基于“识茶—品茶—识具—茶艺—茶席”工作过程和“单项技能—综合技能—岗位技能”技能主线，针对茶艺服务行业特点，设计“识茶鉴茶、茶器识别与使用、专项冲泡技法实操、水温掌控与注水技巧、奉茶礼仪与品鉴、综合茶艺演示、茶席设计”等项目，实施理实一体、教学做一体的教学方式，以真实场景实操项目为导向，重构了凸显产教融合特色的《茶艺实务》课程标准，也为学院所有专业课课程标准提供了修订路径，实现教学与岗位需求无缝对接。

杨净云院长进行总结

          讲座结束后，杨净云院长对宋志伟教授的精彩分享进行了总结，并对在省级专业评估中银龄教授的系统性指导和倾囊相助表示诚挚感谢。杨院长表示，宋教授的讲座为学院专业建设绘制了蓝图，学院将深化产教融合，对标双高要求，加快推进专业人才培养方案修订与课程体系和课程标准的重构，争取在2026年云南省专业综合评价和高水平专业群建设中取得优异成绩。